晨光刚漫过书店的玻璃窗，金枝儿就把裁好的毛边纸铺在了长条桌上，砚台里的墨汁研得细腻，散着淡淡的松烟香。

她刚送走林大河他们，转身就钻进了书架后的小隔间备课。墙上贴着新写的楷书字帖，一笔一划都透着规整，是特意给孩子们准备的。

上课的时间还没到，门口就传来了叽叽喳喳的脚步声。写字班一共十个孩子，只有一个是初一学生蔡永庆，假期六年级毕业跟着金枝儿学习写字，升初中了依旧报了名。

其余的九个都是蹦蹦跳跳的小学生。开学报名那会儿，金枝儿就把这情况说清楚了，告诉他们开学后在书店上课，怕家长们介意学段参差不齐，嫌弃离家远。

现在培训班会还没有盛行，想让孩子在某一方面提高的家长不多。但还是有家长坚持。愣是不嫌路远，骑着自行车也要把孩子送过来，嘴里念叨着：“金老师教得好，假期不光字练好了，孩子成绩都跟着提高了一截呢！”

家长们这份心，金枝儿实在推脱不过，反复叮嘱了上课的注意事项，便把名额都留了下来。金枝儿主要教的硬笔书法，毛笔字是赠送课。

功力是需要练的，这个是需要凝神静气，真正喜欢才能学好。报名的孩子，金枝儿像当初自己爹测自己一样，对孩子进行了测试。

很遗憾的就是村子里有几个想学的孩子因为远，没家长送而放弃了。

昨儿晚上，她还和林初一嘀咕这事。两人蹲在灶台边，一边择菜一边商量：“要不咱也在家里开个班？”

琢磨来琢磨去，还是觉得先看看情况，要是报名的能凑够十个，就在家里开个星期天的班；书店这边，就固定在星期六上两节，这样两边也不耽误。

这会儿，孩子们已经坐得笔直。除了那个蔡永庆，剩下的孩子，包括扎着羊角辫的颜颜，都是镇上小学的，家离书店近，开学那天在门口咨询了半天，就麻溜地报了名。

金枝儿拿起一支毛笔，蘸饱了墨，笑着朝孩子们扬了扬手：“好了，咱们今天的写字课，开始啦！”