初秋的清晨，带着一丝凉意，“流动星空”团队的大巴车满载着图书、视频设备和五校孩子的爱心，行驶在前往偏远山乡的路上。本次捐赠目的地是三所条件艰苦的留守儿童学校——枫林小学、竹海小学和溪畔小学，它们藏在更深的山坳里，孩子们不仅缺少课外资源，甚至很少有机会与外出务工的父母视频沟通。

“根据公益组织的实地考察，这三所学校的图书人均不足3本，视频设备更是空白，很多孩子半年都见不到父母一次。”陆星衍握着方向盘，避开路面的坑洼，“我们这次带来了1500册图书，涵盖儿童文学、科普知识、绘本故事等，还有6套便携式视频设备，足够每个学校设立一个‘星光亲情连线点’和一个‘星光图书角’。”

苏念翻看着手里的捐赠清单，旁边放着五校孩子手写的祝福卡片：“每个图书角都配有分类标签和借阅登记本，视频设备都提前调试好了，还附带了操作手册。这些祝福卡片会夹在图书里，让受赠学校的孩子们感受到来自五校的温暖。”

老张在后座整理着设备，补充道：“五校的小使者们特意录制了祝福视频，还有义卖会上剩下的手作，我们也一起带过来了，想亲手送给这里的孩子们。”

大巴车首先抵达枫林小学。学校坐落在一片枫树林边，只有两栋破旧的教学楼，操场是光秃秃的黄土地，几个孩子穿着单薄的衣服，正趴在教室的窗台上，好奇地望着驶来的大巴车。

“苏老师、陆老师！你们可来了！”枫林小学的张校长快步迎上来，握住陆星衍的手，眼眶有些湿润，“感谢你们还记得山里的孩子，这些图书和设备，对他们来说真是雪中送炭。”

走进教室，孩子们的眼睛紧紧盯着大巴车运来的图书和设备，脸上满是向往。苏念和陆星衍分工合作，陆星衍带着几位老师安装调试视频设备，苏念则和孩子们一起整理图书，布置“星光图书角”。

“同学们，这些图书都是五校的小伙伴们通过手作义卖筹集资金购买的，每一本都承载着他们的爱心和祝福。”苏念一边整理图书，一边对孩子们说，“里面还有他们手写的祝福卡片，希望你们能喜欢这些书，多读书、读好书，开阔自己的眼界。”

一个头发枯黄的小男孩小心翼翼地拿起一本《小王子》，里面夹着一张小浩写的祝福卡片：“祝你像小王子一样勇敢、善良，永远保持对世界的好奇。希望我们能成为好朋友，一起分享读书的快乐。”小男孩看完卡片，紧紧把书抱在怀里，脸上露出了久违的笑容。

陆星衍很快调试好了视频设备，第一个连线的是一个叫阿梅的小女孩的妈妈。当屏幕上出现妈妈的身影时，阿梅瞬间红了眼眶，哽咽着说：“妈妈！我好想你！”

“阿梅！我的女儿！”屏幕里的妈妈穿着工厂的工作服，脸上满是惊喜和愧疚，“你过得好不好？有没有好好吃饭？学习怎么样？”

“我很好，妈妈！学校有了新图书，还有了能和你视频的设备，以后我们可以经常见面了！”阿梅擦干眼泪，骄傲地向妈妈展示新布置的图书角，“我以后会好好读书，等你回来给你讲故事。”

“好！好！”妈妈的声音哽咽了，“女儿，妈妈对不起你，不能陪在你身边。你要好好照顾自己，好好学习，妈妈一定努力工作，早点回去看你。”