临别时，石头突然跑回来，塞给苏念一个崭新的笔记本：“我用零花钱买的，送给您写故事，下次来讲给我们听好吗？”

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笔记本的蓝色封面上印着小海豚。苏念摸摸他的头：“一定，我会写好故事再来。”

车队即将启动时，校长抱着一个旧木盒匆匆赶来：“整理仓库时发现的，都是些更旧的绘本……你们下次来，能帮忙修修吗？”

苏念和陆星衍相视一笑，同时点头：“我们下次带更多工具来，一定把它们都修好。”

大巴车缓缓驶离，孩子们举着修复一新的绘本在车后挥手，夕阳把他们的身影拉得很长。苏念翻开石头送的笔记本，在第一页画了只小海豚，旁边写下“绘本修复的故事”。陆星衍凑过来看，笑着说：“下次可以教孩子们自己修书，让他们成为绘本的守护者。”

苏念突然想起校长给的木盒。她打开最上面那本封面模糊的绘本，隐约辨出“星空”二字。内页里夹着一张泛黄的照片——几个穿校服的孩子举着绘本笑得灿烂，背景是山洼小学那棵老槐树。

“你看这个，”她把照片递给陆星衍，“会不会是以前的支教老师？”

照片背面的日期让他们一怔——二十年前的秋天，与山顶小学的观测记录同年。

“说不定他们认识。”陆星衍小心收好照片，“下次去山顶小学时问问看。”

大巴在山路上行驶，夕阳渐渐沉入远山。苏念膝上的旧木盒里，那些破损的绘本静静躺着，仿佛守护着无数未被讲述的故事。她想起孩子们修复书本时专注的眼神，想起陆星衍画海豚时温柔的侧脸，想起那张二十年前的照片。

这些泛黄的书页里，还藏着多少等待被发现的秘密？下次再来时，这些旧绘本又会带给他们怎样的惊喜？