朵朵正在教大家用彩纸折贝壳。她把纸对折，沿着边缘剪出弧形，轻轻展开，一个带着褶皱的“贝壳”就成型了。

“苏念姐姐，你看这个能画上‘希望’和‘小星星’吗？”朵朵抬头问，“我想把它贴在大巴车窗上，让下一站的小朋友也能看到。”

苏念走过去帮她调整纸的角度，陆星衍适时递来两杯水。杯壁还带着溪水的凉意。“小心手凉，”他轻声对苏念说，目光落在她粘了彩纸屑的指尖，又默默递过一张印着小海豚的纸巾。

这细微的举动被林晓捕捉到，她偷偷拍下发了校园论坛。没过几分钟，赵阳就评论：“星衍这木头终于开窍了！下次见面必须请客！”林晓笑着把手机递给苏念看，苏念脸颊绯红，赶紧低头摆弄彩纸，没注意到陆星衍的耳尖也悄悄红了。

傍晚时分，拍摄团队架起相机。孩子们围坐成圈，小雨分发着桂花，金黄的花瓣落在翠绿的桂叶上，像撒了把碎金子；小航蹲在水箱边给“希望”读绘本，读到“贝壳能传递思念”时，特意放慢了语速；陆星衍和苏念坐在孩子们身后，帮他们把折好的贝壳串起来，挂在老樟树的枝桠上。风一吹，贝壳叮当作响，混着孩子们的笑声，成了最动听的背景音乐。

“我们来做个约定吧！”周老师突然站起来，举起刚折好的彩纸贝壳，上面画着“希望”和“小星星”依偎的图案。“等命名仪式结束，我们下次带‘小星星’来清溪小学，大家就把今天折的贝壳、捡的石子都送给它，好不好？还要一起去溪边，让它听听溪水的声音。”

孩子们立刻拍手答应。小航跑得最快，拉着小雨和朵朵又去溪边捡新贝壳，说要选最圆的刻上名字，还要把桂花装进去，让“小星星”记住清溪村的味道。

苏念看着孩子们跑远的背影，转头对陆星衍说：“你看他们，比在青山小学时还要开心。”

陆星衍点点头，目光落在枝桠上的贝壳串。夕阳把两人的影子拉得很长，恰好和贝壳的影子叠在一起。

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“其实我小时候也爱捡贝壳，”陆星衍突然开口，声音里带着回忆的温柔，“家附近有个小河沟，每次雨后都会冲来很多小贝壳。我捡回家串成手链送妹妹，后来她弄丢了哭得好伤心，我又花一星期捡了更多，给她串了条新的。”他笑了笑，“现在想想，那时的快乐真简单。”

晚饭是张阿姨带来的桂花糕和老师煮的南瓜粥。孩子们围坐在水箱旁，一边吃一边和“希望”说话。小航咬了口桂花糕，甜味在嘴里化开，突然跑到陆星衍身边：“陆老师，纪录片什么时候播呀？我想让在外打工的爸爸妈妈看到‘希望’，看到我折的贝壳。”

陆星衍摸摸他的头，拿出手机：“工作人员说下月初就播，到时候我们一起在教室看，还能给你爸爸妈妈打视频电话。”小航听完，小心地把剩下的半块桂花糕包起来放进书包——这是他吃过最甜的一块，要留给最爱的人分享。