“……熊雨、熊欣两支车队从本部出发，各自朝向黑齿村和水村，日行六十里，若熊雨耗费四日到达黑齿村，熊欣耗费五日到达水村，那黑齿村和水村间的距离为几何？若熊雨返回时车上已无物资，可日行八十里，所需几日，可到达本部？”

“熊族一年土丘农耕区亩产粟籽一百又一十五斤五两，比去岁亩产提升一成，而今年收获跟去岁一致，为斤，求熊族一年，土丘农耕区比去年减少了多少亩粟田？”

“熊材的养殖队在芦苇原放养牲口，以芦苇原营地为中心，半径十里为圆，是放养的最宜范围；然营地之东侧至西南侧，有树林、山包所阻碍，不宜放牧，所占之圆周角度为一百二，请求得最宜放牧区域为多少亩？若每百亩可放养牛十头，这片区域可放养多少头牛？”

乌脖看着黑板上二十道题目，不禁也陷入了沉思。

这些题目，跟他现在所学习的加减法甚至乘除法还不一样，明显感觉难度更进一步。

而除了计算之外，甚至还有画图，要求族人只用圆规和直尺，做出一条线外一个点，与这根直线的垂线。

甚至还有只画了一个三角形，通过给定的已知条件，求三角形面积和角度的。

光是看着这些题目，乌脖便有一种无力感。

虽然熊部落的“考生”们个个看起来愁眉不展、焦头烂额，但他们还是在奋笔疾书，或者拿着写满数字的纸张不断地计算着，而且纷纷在桌子上的草纸上，写下计算的过程和结果。

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乌脖看着忙碌着计算的族人，感受到深深的震撼。

原来自己部落跟熊部落之间，差距已经有这么大了吗？

就算无视熊部落那充沛的物资以及广袤的领地——这些东西还可以用熊部落人口多、运气好来解释，但像这些试卷上面的问题，乌脖很清楚，没有长时间的学习和运用，是根本无法计算的。

换成他们部落的任何一个人，哪怕是乌青族长，也计算不出来吧。

羊须曾经跟他说过，不要小看熊部落的学习，可能在其他部落看来，大冬天的，为什么要学习，睡觉不好吗？可羊须不知道从哪听来的，说熊部落能够拥有现在的实力，大部分的原因，都要靠这些族人们看不上的学习。

乌脖对此极为赞同，虽然骨黑等人无法理解，但他却明白，熊部落的说法没有错，正是因为让族人坚持不断地去学习，部落才有充足的食物。

更别提熊部落还有这么多工坊了，想必这些工坊，也是因为有这些会计算的族人，才会不断地做出让自己这些部落羡慕的东西吧？

要是在以前，乌脖还以为熊部落的壮大还是侥幸，自己这些部落跟熊部落的差别还能追得上，但经过这两个来月的学习，才越来越清晰地认识到，有些东西，一旦被拉开差距，几乎就无法弥补了。

微微摇了摇头，乌脖将一些奇怪的想法给甩出脑袋，便在队长的要求下，在台下的桌子之间来回巡走，防止有作弊的行为。

……

“族长，新的器械我们搞出来了！”